Plan de Trabalh

Setmana del 4 al 8 de mai

Causissi las activitats que vau faire e marqui lo jorn

L

M

J

V

Mesura : Los solides :

Visionar las videos ci-dessous.

CE2 :

La géométrie, j'en mange…

Grace aux vidéos ci-dessus, faire une chasse aux aliments dans les armoires de la cuisine et dans le réfrigérateur. Tu observes la forme leur forme et tu en fais une liste ou des dessins dans le cahier de mat. Il faut les ranger par catégories.

Par exemple : • Les cerises ont la forme d’une sphère. • Les canettes de jus d’orange ont la forme d'un cylindre…. A toi d’en trouver d’autre !

CM :

Prends une boite en carton (type boite de céréale, de thé, de lait, jus d’orange…) découpes le long des arrêtes et ouvre la pour voir le patron de cette boite.

Voici un des patrons du cube dans le document « Images pour t’aider » ci dessous. 

A toi de le reproduire sur une feuille et de le plier. L’arrête sera de 6 cm.  Trouve au moins 1 patron de cube différent de celui-ci.  

Occitan :  Legir l’istòria :  « La primièra dintrada a l’escòla laica »

https://read.bookcreator.com/library/-M3lHJjJT-c89bc5aGo_

Français : Répondre au questionnaire sur « Loi Jules Ferry »

Grammaire : Ecrire dans le cahier jaune les phrases encadrer le verbe en rouge, souligner en bleu le sujet (tu le trouves en te posant la question : Qui est-ce qui ?).

« La jeune fille mange des fraises rouges. »

« Les élèves de la classe avec leur maîtresse travaillent sans relâche. »

« Un fois le mauvais temps passé, ils se sont retrouvés avec bonheur. »

Pour les CM : donner l’infinitif du verbe ainsi que son temps. Mettre toutes les phrases au futur.

Ecrits courts : Faire les écrits courts dans le cahier jaune.  

Anglais : Faire les fiches « The face »

Istòria : Visionar https://www.youtube.com/watch?v=ioyVmLLS9Qo

Si vous avez la possibilité de regarder l’ancien film : « La guerre des boutons » il reflète bien la scolarité de 1900.  

Arts plasticas : Traçar coma los escolans de l’escòla de 1900 son pichon nom en letras amb plens e desligats.

Sur une feuille brouillon, essaie d’écrire ton prénom avec l’encre de ton stylo encre ou du café très épais ou de la peinture assez liquide. Comme outil tu utiliseras  un bâton de bois pointu ou un cure-dent,  peut-être certain d’entre vous ont de vraies plumes d’écolier …  Pour obtenir de belles lettres, quel que soit l’outil, il faut décomposer chaque trait de la lettre, en appuyant très peu vers le haut et très fortement vers le bas. Le papier doit résister sans être troué. L’angle d’inclinaison est également important.  Quand vous avez écrit un prénom qui vous convient écrivez-le sur une feuille blanche. Ensuite vous pourrez le décorer avec des éléments naturels en les collant ou les dessinant (feuillages, petites fleurs, brindilles…) Quelques exemples dans le document « Images pour t’aider »

Plan de Trabalh

Setmana del 27 d’abrial al 1^er de mai

Causissi las activitats que vau faire e marqui lo jorn

L

M

J

V

Geometria : Faire lo plan de bastisson amb la carta junta 

Occitan : Escotar « La vertadièra istòria de Juli, Jove tambor de l'armada de Napoleon »:

https://read.bookcreator.com/library/-M3lHJjJT-c89bc5aGo_

Respondre al questionari :

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeziTT39r8gLdGMQ6-ESvKcBaCwYD6I_JFiPrXNzysV_cbnSw/viewform?usp=sf_link

Si besoin, je peux vous envoyer le questionnaire mais je préfère le recevoir en ligne comme ça je peux voir les réponses de chacun.

Français : Répondre au questionnaire sur « Le chemin de fer »

Cap d’òrba de la setmana :

Cerca de faire sus : « Autoportrait  à la pipe » de  Vincent  Van Gogh

Escriure la cerca sul fuèlh del cap d’òbra de la setmana.

Aprestar la dictada los mots :

La dictée :

Pour la ceinture jaune ne dicter que la partie jaune, pour la ceinture orange dicter la partie jaune et orange, pour la ceinture verte dicter le texte en entier.

Jaune/ 36 mots Âgé de vingt-sept ans, Vincent Van Gogh apprit à dessiner presque tout seul et continua à parfaire son talent toute sa vie. Pour s'entraîner, il peignait des autoportraits. Se servant d'un miroir, il se représenta plus de trente fois.

Orange. / 73 mots Il déménagea dans le Sud  dans l'espoir de créer une communauté d'artistes avec certains de ses amis. Mais  les premiers signes de démence se manifestèrent. Après une querelle avec Gauguin, un ami proche, il se trancha l'oreille.

Vert / 97 mots.  Il ne vendit pratiquement aucun tableau de son vivant et, pourtant, depuis sa mort, ses toiles sont parmi les plus célèbres de l'art moderne 

Geografia : Carta de las vilas de França.

Illustrer  la chanson  Liberté de Paul Eluard

https://www.youtube.com/watch?v=osk5BI-snio 

 Dijòus 30 d’abrial a 21h sus France 2 : Reportatge « la traversée de Paris avec Stéphane Bern et Lorànt Deutsch » . Me sembla interessant qu’es sul temps contemporanèu.

Plan de Trabalh

Setmana del 20 al 24 d’abrial

Causissi las activitats que vau faire e marqui lo jorn

L

M

J

V

Mat : faire lo fichièr  çai jos CE2 : Pyramide, CM : calcul d'aire. 

Etude de la langue : Faire 2 exercices par jour 

Occitan : Legir  e escotar  « Panica a la mina de carbon »  en linha aqui :  Panica la mina de carbon

Respondre al questionari en lihna 

 https://forms.gle/jjgSRr9DjsiRV1SMA

Français : lire le texte sur Louis XIV et Versailles et répondre aux questions sur le cahier de Français  

Istòria : Lire « Louis XIV un roi tout puissant... » et répondre aux questions Attention ne pas faire la recherche sur Fénelon. 

Les mots du résumé sont : 

Cardinal Mazarin 

Versailles

Monarchie absolue

ministres

courtisans  

Expausat : legir e faire un comentari sul blòg de l'expausat de Mériem e Mélissa

Ecouter, coller ou copier la chanson  Liberté de Paul Eluard

https://www.youtube.com/watch?v=osk5BI-snio  

Arts plasticas  

La plantation d'un arbre de liberté en 1790 par Jean-Baptiste Lesueur (1749-1826) 

Regarde le tableau. Les questions que tu dois te poser : A quelle date est peint ce tableau, comment sont ‘ils vêtus, les 3 femmes en blanc semblent chanter, quelle pourrait-être la chanson, quel est le symbole de l’arbre.

Pour toi la liberté quels mots te viennent à l'esprit quand tu vois le mot liberté ?  (Etre libre cela veut dire…, On peut être libre de faire…)

Réalise le croquis d'un arbre, le tronc et les branches, mais sans le feuillage. Place ensuite les mots que tu préfères sur les branches, comme des feuilles.